· Publicado en Educación para el Desarrollo
El proyecto Teaching promueve la justicia y la solidaridad entre el alumnado de Secundaria a través de los 'Microcréditos'
El proyecto plantea las Microfinanzas como un medio clave para erradicar la pobreza, con especial impacto en las economías rurales, partiendo de la experiencia positiva que estos han tenido en sociedades en desarrollo, y en la vertiente ética y solidaria de responsabilidad y autoayuda que promueven
Trabajar con alumnado de Secundaria se convierte en una estrategia de acción para incluir los conocimientos, métodos y valores éticos de microcréditos en estos programas educativos, aumentando así la conciencia de los problemas relacionados con el desarrollo en este sector de población. Teaching es una propuesta que además cuenta con la complicidad de los/as docentes como un eslabón fundamental en el proceso educativo; un medio para la sensibilización de la población jóven y para propiciar en ellos/as la comprensión crítica de la interdependencia del mundo globalizado, así como su papel y sus responsabilidades en relación con una sociedad globalizada.
El proyecto Teaching, finaciado por la Comisión Europea, busca aportar argumentos y herramientas a la población joven para que sean coherentes en su concepto de ahorro y gasto del dinero, contribuyendo a movilizar su apoyo hacia la lucha contra la pobreza, procurando relaciones más equitativas entre los países desarrollados y en desarrollo.
El proyecto, liderado por el Gruppo Volontariato Civile, de Bolonia (Italia), cuenta con la participación de la Universidad de Bolonia (Italia), la provincia autónoma de Bolzano, la Universidad de Bolzano (Italia), Hungarian Baptist Aid (Hungría), Corvinus University of Budapest (Hungría), la Fundación ETEA, la Asociación Consorcio de Cooperación y la Universidad Loyola Andalucía, todas ellas con sede en Andalucía.
